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スクール向けの研修

船井総研とコラボでつくる、オーダーメイド型・１日集中「出張研修」

本研修の３大特色

①船井総研とのコラボである　・・・事例が豊富

　「船井さんで開催されるスクールセミナーに、うちのスタッフを全員参加させようと思ったんだけど、参加費用と交通費で総額30万円以上かかってしまう。そうなると、全員を簡単に参加させるというわけにはいかなくて・・・」
　・・・というお客様の声を、これまでにも何度かいただきました。今回の研修は、船井総研のスクールコンサルタントが御社まで出向いて、一日という短期間で研修を行なう形式をとります。ですので、御社の実情に沿った実践的な研修を、必要なスタッフ全員に受けていただくことが可能です。

　スクールという業種に特化しているため、事例も豊富です。実際に成果があった事例を、集客や入会営業の際に使用したら、すぐに会員数がアップしたという例も数多くあります。

②オーダーメイドである　・・・自校に合った研修が可能

　このような集合研修の場合、外部の専門企業に依頼するケースが一般的です。ただ、中には安易に他社で使用したプログラムをそのまま使い回すケースが見受けられますが、その研修の効果は果たしてどうでしょう？クライアント様の背景や意図を知らずして、本当に受講者の役に立つ研修ができるのでしょうか？　例えば、御社にとっての課題が「入会率アップ」なのか、「集客方法の根本的な見直し」なのか、研修内容はそれに応じて変える必要があるでしょう。

　私共では、研修前に、御社の実情を把握することが不可欠と考えています。当研修では、御社に固有の課題を事前にじっくりヒアリングし、それを反映したテーマ設定を行ない、御社オリジナルの研修企画を作っていきます。

③短期間である　・・・即時業績アップにつながる

　勘違いしていただきたくないのですが、この研修は、「手っ取り早く、１日で船井総研が提供する会員数アップ手法を知る」ための研修ではありません。「額に汗をかいて、行動できる人材をつくる」ための内容です。方法論を聞いて理解できた、というレベルと、実際に行動できるレベルというのは全く別次元の問題です。研修とは、あくまで行動に変化をもたらすきっかけづくりに過ぎません。方法論を具体的に理解したら、すぐに体に落とし込むために“やってみる” ことが重要です。

　ですから、研修ではいくつかの宿題が出ます。マネージャーの方には研修終了後、その宿題の進捗をチェックしていただくことになります。研修の中で明日からやるべきことを決める、という点で、研修というより「会議」に近い、といったほうがよいでしょう。

具体的に、研修ではどんなことをやるの？

↓例えば、あるスクールではこんな感じで研修を行いました。

時　間		内　容
13:00～14:00		【第一講座　はじめに】　・明日から成果をあげるための心構え　・本日のゴールイメージ　・自社が置かれている現状の整理　・自社の利益の姿を知ろう
14：10～14：50		【第二講座　集客編】　・スクールの主な集客手法　・「自力で集める」手法の成功事例　・「受講生のチカラを借りる」手法の成功事例
15：00～15：40		【第三講座　入会営業編】　・自社のターゲットを知ろう　・入会したくなる「場」を作る　・入会営業スキルを磨く
15：50～16：30		・各校舎別ワークショップ　・チーム別「明日から取り組むべきこと」の決意表明
16：30～17：00		【第四講座　まとめ講座】・本日もっともお伝えしたかったこと

※	上記のプログラムは例です。日程・時間・内容は、研修担当者とじっくり打ち合わせの上、決定いたします。

専門学校向けの研修

『船井流・専門学校の広報力アップ法』を自校にカスタマイズし、１日で落とし込む

本研修の３大特色

①船井総研とのコラボである　・・・事例が豊富

　「船井さんで開催される専門学校のセミナーに、広報スタッフを全員参加させようと思ったんだけど、参加費用と交通費で総額40万円以上かかってしまう。そうなると、全員を簡単に参加させるというわけにはいかなくて・・・」
　・・・というお客様の声を、これまでにも何度かいただきました。今回の研修は、船井総研の専門学校コンサルタントが御校まで出向いて、一日という短期間で研修を行なう形式をとります。ですので、御校の実情に沿った実践的な研修を、必要なスタッフ全員に受けていただくことが可能です。
　専門学校という業種に特化しているため、事例も豊富です。実際に成果があった手法の事例を、入学営業の際に使用したら、そのまま受注できたという例も数多くあります。

②オーダーメイドである　・・・自校に合った研修が可能

　このような集合研修の場合、外部の専門企業に依頼するケースが一般的です。ただ、中には安易に他社で使用したプログラムをそのまま使い回すケースが見受けられますが、その研修の効果は果たしてどうでしょう？クライアント様の背景や意図を知らずして、本当に受講者の役に立つ研修ができるのでしょうか？　例えば、御校が美容系の専門学校なのか、医療福祉系の専門学校なのか、情報系の専門学校なのかによっても、研修内容はそれに応じて変える必要があるでしょう。
　私共では、研修前に、御校の実情を把握することが不可欠と考えています。当研修では、御校に固有の課題を事前にじっくりヒアリングし、それを反映したテーマ設定を行ない、御校オリジナルの研修企画を作っていきます。

③短期間である　・・・即時業績アップにつながる

　勘違いしていただきたくないのですが、この研修は、「手っ取り早く、１日で船井総研が提供する入会促進テクニックを知る」ための研修ではありません。「額に汗をかいて、行動できる人材をつくる」ための内容です。方法論を聞いて理解できた、というレベルと、実際に行動できるレベルというのは全く別次元の問題です。ですから、明日から行動できるようになるために、研修内容には優先順位をつけ、研修内容を絞り込みます。１日という短期間での研修では、あれこれ詰め込んでも意識が分散してしまい、効果は薄いからです。
　研修とは、あくまで行動に変化をもたらすきっかけづくりです。方法論を具体的に理解したら、すぐに体に落とし込むために“やってみる” ことが重要です。「理解したら、まずやってみる」を実践するために、数多くの専門学校の現場にあったケーススタディを取り入れているため、明日から即行動に移せる内容となっています。

具体的に、研修ではどんなことをやるの？

↓例えば、ある専門学校ではこんな感じで研修を行いました。

時　間		内　容
10:00～12:00		【第一講座　時流講座】　・専門学校業界の最新時流　・これからの専門学校業界で生き残るために　・トップクラスの広報スタッフに共通すること
12：00～13：00		昼食・休憩
13：00～15：00		【第二講座　プロモーション戦略講座】　・自校の利益の姿を知ろう　・広報コストと自分のコストを知ろう　・集客の基本公式を知ろう　・当たる販促ツールの作り方の基本　・事例紹介
15：10～16：30		【第三講座　広報力アップ講座】　・営業の基本パターン　・実践ヒアリング演習　・実践ロールプレイング
16：30～17：00		・各自プレゼンテーション　・自校のプレゼンテーションをもとに、　　　　　　効果のあがる伝え方のポイント解説
17：00～17：30		【第四講座　まとめ講座】　・提案事例のMVP発表　・本日もっともお伝えしたかったこと

※	上記のプログラムは例です。日程・時間・内容は、研修担当者とじっくり打ち合わせの上、決定いたします。

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